3eme Séquence 3: Karibuni Kenya!

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DOC1: More information about Kenya




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5e Sequence 3: Once upon a time a fairytale

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Bienvenue dans ce troisième chapitre! Aujourd'hui, nous allons nous interesser à un thème bien précis. Savez-vous ce que signifie "Once Upon A Time"? réponse: --> "il était une fois" Nous allons donc parler des contes de fées!! a fairytale = un conte de fées DOC 1: WORD SEARCH Amusez-vous à remplir ce "wordsearch": les mots avec un * sont: SRAW  - GRAND MOTHER   -  PIG  - OPEN SESAME - TORTOISE  - WISHES       pour la prochaine fois : trouver les mots de vocabulaires qui restent réponses: vocabulaire : straw = paille coat = manteau grand mother = grand mère tortoise = tortue de terre duckling = caneton, bébé canard beanstalk = haricot open sesame = sésame, ouvre-toi (« sesame » se prononce « sézeumi ») candy = bonbon lumberjack = bûcheron beauty = beauté Rapunzel = Raiponce (la princesse) dwarf = un nain Robin Hood = Robin des bois sky = le ciel princess = princesse porridge = po
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4e Sequence 2: Happy Thanksgiving!

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Bienvenue dans notre nouvelle séquence! Aujourdh'ui, nous allons étudier une fête très importante aux USA: Thanksgiving. En avant! DOCUMENT 1: Pour commencer, que savez-vous de Thanksgiving? Remplissez cette mindmap:  Si vous avez fini, vous pouvez consulter la correction ci-dessous: DOCUMENT 2: Apprendre à décrire une image: Vocabulaire de la description d'image: en haut = at the top en bas = at the bottom à gauche = on the left à droite= on the right premier plan = foreground arrière plan = background Essayez de décrire cette image le plus précisément possible Proposition de correction rapide par les 4*5:  " I can see Natives and Pilgrims. A woman gives  food to a native man in the foreground/in the middle. On the right,  there are one dog with a little girl. Women wear dresses and men wear cloaks. In the background   I can see the ocean . The Natives are semi-naked." Proposition des 4*4: "I can see water  in the
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4eme Séquence 1: Back to School

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Welcome back to school everyone! Today we're going to learn how pupils go to school around the world. Let's get to work! Séance 1: DOCUMENT 1: tu dois décrire les deux images ci-dessous, le plus précisément possible! Fellings (les sentiments): Séance 2: let's discover Kenyan schools. DOCUMENT 1: Nous allons découvrir un nouveau pays: le Kenya. Let's pack your bags! Le Kenya se situe ici: Kenyan schools are very poor. Here are typical classrooms you can find there: Describe the picture: voilà les mots de vocabulaire qui doivent revenir: pupils, poor, poverty, rich, wealthy, wealth, uniforms, board, teacher, desk, skirt, shirts, jumpers, many children, barefoot. DOCUMENT 2:  Faites l'activité suivante: Ce qui montre que l'argent dans les écoles Kenyanes est un problème (apprendre le vocabulaire ): - old school stuff: du matériel scolaire vieux -no modernity - old calculator - the teacher is expressionless (sans expressi
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